小蜗牛这篇短文主要说明了什么问题（袋鼠与蜗牛阅读 明白了什么道理）

课文以对话的形式讲述了一年四季的变化与特点，小蜗牛在四季中什么也没有得到。本课的导学案设计意在创设情景，领进了丰富多彩的童话世界。本课 设计旨在调动学生学习的积极性，以读带讲，在丰富的对话练习和分角色朗读的训练中培养学生的语言感受能力。

说明无论做什么事情都要善于动脑筋，不要太死板，不懂得变通，同时要多依靠自己，不要老是依赖别人。