幼儿园自理能力的发展情况可以分为以下三个阶段：1.初期阶段：一般为2-3岁左右，孩子的生活不能离开大人，缺乏自理能力，如自己穿衣裤、洗手等，需要家长或老师的帮助和指导。
2.中期阶段：一般为3-4岁，孩子可以基本独立完成自己的日常生活，如自己穿衣裤、刷牙洗脸、用勺子吃饭等，但是这个阶段孩子行为还不稳定，需要老师的细心引导和监督。
3.后期阶段：一般为4-5岁，孩子已经具备了一定的自理能力，在行为上更加规矩和自觉，可以主动协助老师别人，帮助整理环境等。
此时，孩子的自理能力基本达到了幼儿园要求的标准。
幼儿园自理能力的发展情况随着年龄的增长和经验的积累逐渐提高。
3岁左右，幼儿可以熟练地穿脱衣服、自己上厕所、洗手等；4岁左右，可以自己倒牛奶、盛饭菜等简单的家务劳动；5岁左右，可以自己刷牙、洗脸、梳头等日常生活自理；6岁以上，可以更加独立地完成自己的事情，如做饭、整理房间等。
家长和教师的引导和培养对幼儿自理能力的提高有很大的帮助，有助于幼儿发展成为自主、自信的个体。
