1.生理性需要 指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。
2.社会性需要 指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。
3.情绪性需要 指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐的各种情绪的需要。
4.知识性需要 指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。
5.精神性需要 指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。
（一）人体概况：
1、四部：头、颈、躯干、四肢
2、三层：皮肤、肌肉、骨骼
3、二腔：颅腔、体腔（包括胸腔和腹腔）
4、一管：椎管
（二）人体的基本结构：
1、细胞：基本结构、形态多样
2、组织：概念、四种基本组织的形态结构特点、分布、功能
3、器官：概念、主要器官
4、系统：概念、人体的八大系统（名称及功能）
5、结构层次：细胞→组织→器官→系统→整体
（三）人体是统一整体：
1、从结构方面看
2、从功能方面看
本章重难点提示
1、人体的基本结构.重在要使学生学会正确的观察方法、认知顺序和使用术语正确表达的能力.
2、人体四种基本组织的结构特点、分布及功能.重在观察和分析比较,以及渗透结构与功能的适应关系.
3、人体是一个统一的整体.重在让学生在活动中体会人体各器官系统之间的协调关系及神经系统的调节作用,联系实际理解这一抽象的内容.
4、通过学习活动,使学生意识到学习人体生理卫生知识的必要性和紧迫性,从而对这门课产生兴趣.
关于两个教学难点 的处理
本章有两个教学难点 ：一是组织的结构特点、分布和功能,二是人体是一个统一的整体.组织的结构特点、分布和功能在同一章节里,理论性的知识比较集中,增大了学生学习的难度；关于人体是一个统一的整体,对初二学生来说仍是比较抽象和难以理解的.
