六年级下册《那个星期天》课文中的语言描写包括以下部分：
“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。”(第4段第3句)这里运用了语言描写的修辞手法，明确指出了作者的心情。
“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”（第7段第1句）这段文字虽然没有直接描述语言，但是通过描述黄昏、母亲搓衣服的声音等场景，生动地展现了作者内心的孤独和惆怅。
此外，文章中还有一些语言描写可能对理解文意有所帮助，例如“那男孩儿”指的是作者本人，“焦急又兴奋”表达了作者当时的心情，“孤独而惆怅”虽然写的是黄昏，但其实表达的是作者的心情等。
请注意，文中还可能有其他语言描写，建议阅读原文进行查找。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
走吗？等一会儿，等一会儿再走
