背古诗，画图画
下午，我正在背诵《小学生必背古诗八十首》中贾岛的《寻隐者不遇》，突发奇想，想以此古诗做背景画一幅画。说画就画，我拿出彩笔和纸张，在书桌上铺开。
诗文：
松下问童子，
只在此山中，
云深不知处。
构思：
1.时间：这首诗的背景年代是唐代——那么我就必须把人物的服装画成古装。
2.地点：“松下问童子”——说明在一颗年代已久的大松树下，周围可能被郁郁葱葱、枝繁叶茂的松柏树笼罩着。
“只在此山中，云深不知处”——说明有一座高山环绕着这片参天古树，并且高耸入云，一片云雾缭绕的美景。
3．人物：“松下问童子，言师采药去”——说明作者在向朋友的徒弟打听他师父的去向，主角应为两人。
于是，一幅《寻隐者不遇》出炉了——大家给个评价吧！
（妈妈）这是我们冲锋家庭“亲近古诗，走进经典”活动计划中的其中一项——发挥想象，画一幅作者写诗时的意境图画。采取灵活多样的吟诵形式，让孩子体验古诗词中的意境和魅力。诵读中华经典美文对陶冶孩子的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。古语说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。因此，我们“冲锋家庭”将以诵读古诗词作为开展假期活动的切入点，充分利用这个假期积极开展走进经典活动。
言师采药去。
