1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
2、不同的 教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
蒙特梭利教育的教育特点：关注儿童，创造一个以儿童为中心的“儿童世界”，让他们能够独立地做自己。
蒙特梭利的教育观是“在游戏中学习”，让孩子们在游戏中学习。蒙台梭利认为，孩子们在玩耍时可以独立学习，学习效果很好，可以培养注意力和耐心。蒙台梭利教育机构使用的教具都是为孩子们在玩耍时学习而准备的
