表现在以下几个方面：
首先是自我意识朦胧，即幼儿感知自我意识存在，但对自身身份、性别、总体特征等方面的认识较为模糊；
其次是自我意识体验强烈，即幼儿常常处于主体状态，一切围绕自我展开，渴望得到父母和他人的注意和赞扬；
第三是自我意识认知制约，即幼儿的自我认知受到发展水平和语言表达技巧的制约，难以准确和清晰地描述和表达自己的情感和需求。
此外，幼儿自我意识发展多受到亲子关系和社会环境的影响，随着年龄的增长，自我意识逐渐进一步发展。
1 幼儿自我意识的特点是不稳定、不全面和自我中心。
2 不稳定是指幼儿对自己的认识和理解可能会随着时间和情境的变化而发生改变；不全面是指幼儿的自我意识往往只关注到一部分方面，例如自己的外貌或某些兴趣爱好；自我中心则是指幼儿难以从其他人的角度看问题，只能从自己的角度出发思考。
3 幼儿的自我意识特点在一定程度上影响了他们的社交行为和认知发展，因此在幼儿教育中需要针对性地进行培养和引导。
