自律主要是能够自己管理自己的时间。而，儿童由于对时间没有概念，所以还不是非常自律，也不能深刻理解什么是自律。
因此，想要儿童自律，首先要让孩子理解时间的概念，时间看不见摸不着，对孩子来说就难理解。可以用太阳月亮上班来说明时间的存在。然后用钟表计时来体验时间的长短。最后才是安排和管理自己的时间，既达到自律。
所谓的奖励方案在心理学上是一种叫作心理代偿法的方法。心理代偿法能够促使儿童在一段时间内养成一些生活习惯，但与教育孩子自律其实南辕北辙。因为，这种方法是不能帮助孩子找到做事的真正动力，养成的习惯没有真正动力就很难维持下去。
例如，每天都要求孩子练琴，每练一次给一个奖励，假如孩子真的非常讨厌练琴，这种奖励就会失效。之前的所谓自律也会消失不做了。
买便利贴笑脸，做到一项贴一个，集够一定数量，可以存入“银行”，满足一个愿望。
