英语学习千万不要在学习的过程中去抄单词，这样的学习方法是非常没效率的。
有些同学的学习方法是在学习过程中，凡是遇到不会的单词都抄下来，然后把它们背掉，结果抄了很多持平非常低的单词，背完以后从来都没有再见过了，这样的单词花时间背了，但是最后还是会记不住的，因为频率太低了，我们一直碰不到，最终还会被遗忘。
特别是一些初中生，还在初中就已经开始追求读文学名著了，但是实际上，原版书的英文文字，都是文学家常用的那种生僻词，即使是英语专业毕业的学生，已经掌握了1万单词量的情况下，仍然会有生词，在初中阶段就过分拔高自己的学习，是很浪费时间的。原因还是和前面说的一样，词频太低，背完以后再也遇不到了。
单词是不需要我们去整理的，都已经有人整理好了，我们在小学初中高中，六级以及研究生阶段各个阶段的单词表，都是按照英语中的使用频率排列来进行整理的，所以只需要按部就班的把这些单词背完，你的词汇量就足以阅读，绝大部分的报纸网页和考试中的文章。
我们平时要做笔记，真正要做的是关于词组短语和固定用法，因为这些内容是英语真正的灵魂。
不要以为你把整本字典的单词背完，你的词汇量就很大了，学会在英语这个语言中包含了单词和词组短语固定用法。
单词只是基础部分，由单词相互结合扩展出来的词组短语，固定用法，成语，俗语，习语，才是最重要的内容。
所以高校的英语学习方式是尽可能早的把所有你该背的单词背完，然后再分阶段的把每一个词的词组短语固定用法，全部都整理到自己的笔记上面。
这种学习方法是有成功案例的，《高中英语1.5万考点》的作者廖唯伟，就是把高中英语3500词相关的词组短语和固定用法整理完，然后加以记忆，在高考中考出了当年省英语文理最高分。
并且他将自己的英语笔记早在08年就挂在了网上，成为了全网第1份状元笔记，也就是后来的销售额100多万的提分神器《高中英语1.5万考点》。
这种学习方式是非常高效的，并且可以跳过很多繁琐的语法。很多语法规则都是有漏洞的，有各种各样的例外。与其去被这样的规则，然后让那些例外不停的让我们丢分，我们还不如把每一个词的用法都掌握好，这样即使我们完全不懂语法，我们仍然可以根据单词和短语的意思判断出句子的正确意思。
即使我们在写文章的时候，也可以利用这样的固定用法，写出地道的文字。
这样的学习方法也是母语式的学习方法，因为以英语为母语的学习者也是先背单词，在学词组短语，等到单词和词组短语的掌握量，已经达到一定的基础了以后，才开始接触语法。
你们想一想，我们学汉语的时候，小学在学写字学组词学造句，初中稍微接触一点古代的文学，一直到了高中，我们才真正学习汉语的语法规则。
很多同学都是通过英语才知道有主谓宾这些内容的。什么我们汉语不像英语那样，从小学开始学主谓宾呢？那是因为他那样并不符合语言的学习规律。
在没有掌握单词和短语的基础上去学习语法，用来理解语法的例句你都看不懂，怎么可能学得好语法呢？
所以最后总结一下，单词我们应该利用现成的，科学的单词表，集中快速的大量记忆。
记忆完以后，登录分析每一个词的用法，把这些词的相关词组短语和固定搭配整理出来作为我们的笔记。
不要抄单词，也不要抄语法规则，以固定搭配的形式整理我们的笔记，这样整理出来的内容才能够便于我们记忆，达到真正提高英语水平的效果。
