主要想表达学习司马光那种沉着冷静,勇于救人的精神。还有司马光不同于其他小朋友的思维,他在面临问题的时候,会在最短的时间中想到最优的答案,这就启示我们,在教育孩子的时候,一定要讲究多元化,不要单一。
此外中国基础教育愈发关注儿童主体精神的建构,尤其是中华优秀传统文化对儿童精神成长的意义。
司马光砸缸说明的道理是遇到事情应该沉着冷静,镇定自若;变换角度,多方位思考问题。司马光砸缸,发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。
主要想表达学习司马光那种沉着冷静,勇于救人的精神。还有司马光不同于其他小朋友的思维,他在面临问题的时候,会在最短的时间中想到最优的答案,这就启示我们,在教育孩子的时候,一定要讲究多元化,不要单一。
此外中国基础教育愈发关注儿童主体精神的建构,尤其是中华优秀传统文化对儿童精神成长的意义。
司马光砸缸说明的道理是遇到事情应该沉着冷静,镇定自若;变换角度,多方位思考问题。司马光砸缸,发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。