1.观察的顺序性。
首先要观察图片,按从左到右,从上到下的顺序认真观察,关注细节。
2.想象的合理性。
图上可能是谁,可能在干什么?可以联系生活实际去想象,而不是天马行空。
3.表达的流畅性。
写话是习作的初始阶段,重点要训练学生说完整的话、说通顺的话。
1.观察的顺序性。
首先要观察图片,按从左到右,从上到下的顺序认真观察,关注细节。
2.想象的合理性。
图上可能是谁,可能在干什么?可以联系生活实际去想象,而不是天马行空。
3.表达的流畅性。
写话是习作的初始阶段,重点要训练学生说完整的话、说通顺的话。