1.
看问题,定位知识点,判断正误。 1.我们需要看清楚题目问的是“教育观、学生观、教师观、教育理念/教师职业理念、教师职业道德”中 哪一个角度,考生可先在草稿纸上写出答案点,以免漏答。 2.粗读材料,获得总体印象,即该教师的做法合理/不合理。 (1)合理。可这样作答:“李老师的教学行为践行了素质教育观,具体分析如下:” (2)不合理。可这样作答:“李老师的做法违背了教师职业道德,具体分析如下:”
2.
精读材料,理论+解释理论+联系材料。 1.逐句阅读,标记知识点。 考生可在试卷纸上做标记,把材料中符合知识点的句子划线,在旁边写上知识点。如: 2.整理答案要点。 可按照材料中的知识点出现的顺序整理,注意把重点知识或显而易见的放在前面,其他放在后面作为补充。比如教育观有3条内容,你只在材料中找出了2条,又害怕是自己没找出来。根据材料分析“踩点给分”的评分规则,将前2条写在前面,最后一条写在最后,点到即可。 3.按照“理论+解释理论+联系材料”组织语言。 (1)“理论”为知识点(下文中的必背理论要点),需要背诵。 (2)“解释理论”是指用规范的语言简单解释一下这个知识点。 (3)“联系材料”最为重要,指的是材料中出现符合知识点的语句。考生可以提取关键词用自己的话进行转述。如: (4)一个知识点写一段,下一个另起一段。用“第一/第二/第三/第四”或“(1)/(2)/(3)/(4)”区分,让阅卷老师一目了然。
3.
总结,与第一步对应。 1.合理。可这样作答:“总之,材料中李老师的行为践行了素质教育观的具体要求,值得我们在教育教学活动中借鉴。” 2.不合理。可这样作答:“总之,李老师的行为严重违背了教师职业道德规范,我们要引以为戒。” 三、必背知识点 必背知识点:教育观、素质观、教师观、教师职业道德 1.素质教育观
从素质教育的内涵上看,①素质教育是面向全体学生的教育。②素质教育是促进学生全面发展的教育。③素质教育是促进学生个性发展的教育。④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。 【记忆口诀】两个全是新的 【口诀解读】两个(个性)全(全体、全面)是(实践)新(创新)的
