① 强调教育和教学应该重视学生的智能发展;
② 注重教授哥们学科的基本结构;
③ 主张学科基础的早期学习;
④ 提倡“发现学习法”;
⑤ 认为教师是结构教学中的主要辅助者。
结构主义教育思想,为心理学研究和教育研究的相互协作提供了一个范例,对现代西方课程论影响很大,并成为60年代美国课程改革的指导思想。但结构主义教育的某些观点带有片面性,过于天真和理想主义,导致教材偏难,也引起了人们不同的评论和争议
① 强调教育和教学应该重视学生的智能发展;
② 注重教授哥们学科的基本结构;
③ 主张学科基础的早期学习;
④ 提倡“发现学习法”;
⑤ 认为教师是结构教学中的主要辅助者。
结构主义教育思想,为心理学研究和教育研究的相互协作提供了一个范例,对现代西方课程论影响很大,并成为60年代美国课程改革的指导思想。但结构主义教育的某些观点带有片面性,过于天真和理想主义,导致教材偏难,也引起了人们不同的评论和争议