实施“3+1+2”方案,则是语数外,物理和历史必选一科,再在化学、生物、地理和政治中任选两科。
若按照以往统一行政班划分上课的话,不同选考科目的学生,其教学内容和程度要求大大不同。
不仅老师教学难度提升,还容易造成学生层次参差不齐,因此,走班制应运而生了。
学生根据自身需求选课,学校将根据整体学生选科情况,按科目安排课室和任课老师。学生根据个人选考课程,进行流动听课。
广东高考3+1+2分班分为三个阶段。首先，根据考生的高中三年成绩，按照总分排名进行分班，学生被安排到不同的班级中。
其次，在高中阶段结束前，学生需要根据自己的专业意向和成绩优劣选择文理科班级。
最后，在高中阶段的最后一年，学生需要根据自己的预科成绩决定参加3+1+2的综合素质选拔考试，并根据考试成绩和综合评价排序分班。总的来说，广东高考3+1+2分班是基于学生的初高中成绩、科目选择和综合素质选拔考试结果进行的。
