1、归类识字。归类识字法有助于新旧知识的衔接，形成一定的识字结构，又能帮助学生触类旁通，拓宽识字面。
2、情境识字。在识字教学中，单纯的识字会让学生感到枯燥乏味，可运用多种形象直观的手段，创设丰富多彩的教学情境。
3、生活识字。低年级的学生知识有限，要注意引导学生平时积累。
识字教学方法包括多种，以下是其中一些常见的方法：
游戏法：通过设计游戏，让学生们在游戏中学习。例如，老师可以设计一个“找不同”游戏，让学生分类不同的字帖，找出不同。
闪卡法：将字卡在光线下闪动，让学生观察字形，记忆字形。
演示法：老师可以采用简单的演示方式来教授学生。例如，老师可以将字写得非常清楚，让学生通过观察老师的字形来记忆。
合作学习法：让学生们一起合作学习，互相提醒，共同进步。
音乐法：通过音乐旋律的学习来教授学生。例如，让学生在音乐中学习汉字，通过节奏和旋律来记忆。
视觉学习法：通过给学生展示图片和视频来学习。
