要培养特长生，首先需要了解学生的兴趣和潜力，然后根据具体的特长方向提供专业的培训和指导。以下是一些建议：
1.了解学生的兴趣：与学生沟通，了解他们对哪些领域或活动特别感兴趣。可以通过问卷调查、一对一访谈等方式获取信息。
2.提供多样化的机会：给学生提供参与各种活动和领域的机会，例如体育运动、音乐、美术、科学实验等。通过多样化的体验，帮助他们发现自己的兴趣。
3.专业指导：一旦学生表现出对某个领域特别感兴趣，可以请专业的导师或老师进行指导。他们可以提供专业知识和技能培训，帮助学生不断提高。
4.培养积极的学习习惯：特长的培养需要时间和耐心，学生需要具备良好的学习习惯和自我管理能力。鼓励学生制定学习计划，培养持之以恒的态度。
5.提供合适的资源和环境：为学生提供必要的学习资源和活动场所，例如乐器、运动设备、实验室等。同时，创造积极的学习环境，鼓励学生与其他志同道合的人交流和合作。
6.鼓励参与比赛和演出：参加比赛和演出是展示特长的好机会，可以激发学生的动力和自信心。鼓励学生积极参与各种比赛、演出和展览，让他们有机会展示自己的特长。
总之，培养特长生需要因材施教，提供专业指导和资源支持，同时注重培养学生的学习习惯和持之以恒的态度。通过持续的努力和经验积累，可以帮助学生在自己感兴趣的领域取得突出的成就。
要培养初中物理的特长生，可以从以下几个方面进行：
1. 培养兴趣：可以通过生动有趣的讲解、实验演示等方式激发学生对物理学的兴趣，可以带领学生参观物理实验室、科技馆等，让学生亲自体验物理现象和实验操作。
2. 引导学习：可以鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生提出问题和解决问题的能力，引导学生阅读相关的物理科普书籍、杂志或网站，拓宽知识面并增加对物理学的了解。
3. 提供资源：可以为学生提供一些与物理有关的资源，如视频、实验装置等，让学生有机会亲自进行实验和观察，加深对物理原理的理解。
4. 组织竞赛：可以组织物理竞赛或参加校内外的物理竞赛活动，激发学生的竞争意识，提高学生的学习积极性。
5. 培养思维：可以培养学生的思维能力，如观察力、分析能力、推理能力等，让学生学会用物理的知识解释现实生活中的问题，提高学生的解决问题的能力。
