1. 个体化评估 1.1 门诊健康教育的个体化评估 (1) 评估患者疾病严重程度、就医行为、不健康行为生活方式等情况，如相关高危行为( 如吸烟、酗酒、不规律饮食等）、服药依从性等； (2) 评估患者的健康教育需求, 找出患者健康知识和技能的不足之处； (3) 评估影响个体化健康教育效果的因素，如患者的文化程度、接受信息的能力等。
1.2 上门访视健康教育的个体化评估 针对老年人、重症护理病人、高危孕产妇、新生儿重点人群的上门访视健康教育，其工作思路与门诊患者个体化评估相同，但需要注意结合各类重点人群的特点。例如： 对高危孕妇的个体化评估，要了解其产前检查情况、妊娠期疾病、饮食和身体活动情况，以及孕期保健、分娩、新生儿护理等相关知识的掌握情况等。
