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高中语文表达效果答题技巧(高中语文表现手法作用及答题技巧)

高中语文表达效果答题技巧(高中语文表现手法作用及答题技巧)

更新时间:2024-07-04 20:12:55

高中语文表达效果答题技巧

1、修辞手法:

找出句中使用的修辞手法,并分析手法的效果、好处。如比喻的生动形象;拟人把物人格化,富于情趣;排比能增强语言的气势,起突出强调的作用

2、句式特点:

①长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子;

短句是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。

使用短句,使语言简洁明快,富有节奏感。

长短句结合,使句子错落有致,节奏富于变化。

②整散句——整句是结构相似,形式比较匀称整齐的句子,如对偶、排比即属此类。散句则是形式错落,结构不整齐的句子。

使用整句,使语言形式整齐,音节和谐,气势增强。

整散句结合,灵活自然,使语句波澜起伏,句式参差,错落有致,节奏顿挫,音韵和谐。

另外,倒装句、设问句、反问句、双重否定句等,这些句式比陈述句都有其独特的表达效果。

倒装句:强调的是前置或后置的部分;

设问句:常能引起读者注意和思考;

反问句:常能给人语气强烈、掷地有声的感觉;

双重否定句:则肯定的意味更加浓烈。

3、改变语序:

起强调、突出作用。(参照句式特点中的“倒装句”,并注意观察题干中哪一部分与原文有变化,变化的部分往往就是作者强调的重点。)

4、语体特点:

口语:自然亲切、活泼生动,灵活简短;

书面语:庄重严谨。 (要根据语境选择合适的语体)

5、精妙用词:动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的,都有其独特的表达效果。

动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象;

形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点,还能传达出作者的情感;

拟声词可以使描写生动逼真,使人如闻其声,如临其境;

叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用;

名词罗列,形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象,如一个特写的镜头,营造出特定的意境。

另外,还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。

6、语言特色:形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。

7、人称使用:

第一人称——给人以身临其境之感,拉近作者与读者的距离,使情境显得更为真切,便于抒发情感和进行心理描写。

第二人称——增加亲切感,这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了读者的距离。

第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行叙述,客观公正。

8、表达效果:可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的,要答出对整个段落的效果及作者的情感态度。

第一,学会看题把握关键词,死磕这个题眼琢磨出题者意见。

第二,分析语境语气,完整阅读体会感情脉络和文章主旨。

第三,学会一些表达效果答题模板,词穷时可以用上。

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