“时过然后学,则虽勤苦而难成”说明了教育要遵循个体身心发展的规律。出处:《学记》:当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成。语句意思:适当的学习时期过了才去学,虽然努力苦学,也难有成就。这句话反映了人的身心发展过程中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。
“时过然后学,则虽勤苦而难成”说明了教育要遵循个体身心发展的规律。出处:《学记》:当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成。语句意思:适当的学习时期过了才去学,虽然努力苦学,也难有成就。这句话反映了人的身心发展过程中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。