教师课题被地级市立项通常有以下好处：
获得项目资金支持：地级市立项意味着教师的研究课题具有较高的实际应用价值和研究意义，因此通常能够获得部分经费支持。这些资金可以用于购买实验材料、参加学术研讨会等，为研究提供发展所需的资源。
提升教师学术地位：获得地级市立项的教师，通常都通过循序渐进的步骤证明了自己的科学研究能力和学术水平，为其在教育界内树立较高的学术声誉。
为学校提升综合实力：获得地级市立项也是对学校师资力量、科研实力和教育转型的肯定，能够为学校在综合实力方面带来积极的提升。
推动科研成果转化：获得地级市立项的教师通常都是为解决当前社会或教育领域面临的实际问题而展开研究，因此其研究成果通常具有一定的推广与转化价值，可以为当地乃至全国的教育实践提供有效的支持和参考。
加强学校与地方政府合作：地级市立项将学校教育研究与地方政府的教育发展紧密联系起来，为高校、教育局和地方政府的合作提供了更加广阔的互动空间。
