一、主题活动环境的创设
本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的.设计和适当的修饰。
二、区角活动环境的创设。
本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。
三、自主性游戏活动的创设。
本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。首先，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，可以根据开展的主题适当丰富游戏材料和增设游戏。如在主题《秋天的图画》中，可以开设水果店游戏，小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中，点心店里可以制作圆圆的饼干，圆圆的蛋糕，在主题《可爱的动物》中，在超市中可以开设动物玩具专柜等等。
四、家长园地的创设。
在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题总目标、一周活动在线、请您帮助、、表扬栏、生日榜。其中生日榜和是一月一换，一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。
编写幼儿园中班周计划的环境创设，可以参考以下步骤：
1.确定主题：根据当周的教学主题，确定所要创设的环境主题。例如，如果本周的主题是“春天”，则可以创设一个春天主题的环境。
2.制定计划：根据主题，制定环境创设的计划，包括环境创设的内容、形式、时间等。例如，春天主题的环境创设可以包括墙面装饰、角落布置、活动材料制作等，形式可以包括图片、手工制品、教具等，时间可以安排在每天的活动时间或特定时间段。
3.准备材料：根据计划，准备所需的材料，包括装饰物、工具、教具等。例如，春天主题的环境创设可以准备樱花、蝴蝶、草丛等装饰物，手工制作工具以及可以用于教学活动的春天主题的教具。
4.实施环境创设：在计划和准备充分的情况下，进行环境创设。例如，根据计划，在教室的墙面上挂上樱花、蝴蝶等装饰物，将教具放置在适当的位置，准备好手工制作工具等。
5.检查和调整：在环境创设完成后，进行检查和调整，确保环境整洁、美观、安全，教具摆放合理，方便幼儿接触和使用。
最后，需要注意的是，在环境创设的过程中，要始终保持对幼儿的关注，关注幼儿的兴趣和需求，满足幼儿的学习和发展需要。同时，要注重环境的更新和变化，随着教学主题的变化，及时更新环境，激发幼儿的学习兴趣。
