中班幼儿的想象力发展水平（中班幼儿的艺术发展水平）

非常有能力把图像思维与空间想象能力发展融合，孩子喜欢有动手要求的任务，喜欢尝试以前过于幼小没有敢尝试的动作行为，需要鼓励，肯定和引导，想象力丰富而有趣，简单的解释就是儿童的想象过程是没有目的的，也就是此时的儿童不知道我要做什么，想象由外界的刺激直接引起，幼儿往往是在行动中看到了由自己的动作无意造成的物体形态，才想象自己所做产品的意义。