1. 中学生自我鉴定需要写出自己的优点和缺点，包括学习成绩、个性特点和生活表现等方面。
2. 首先写出自己的优点，可以举出一些自己在学习、生活和社交中取得的成绩和进步，也可以写出自己具有的优良品质和值得表扬的特点。
3. 其次，需要写出自己的缺点和需要改进的方面，比如学习上的短板、个性上的不足和生活中的问题等，也可以针对这些问题写出自己的改进措施和未来的计划。
4. 最后，需要总结自我鉴定的过程并为自己定下未来的目标和规划，以便更好地发展自己的潜力和实现自己的梦想。
中学生自我鉴定的写作方法：结构由标题、正文和落款三部分构成。
(1)标题。自我鉴定的标题有两种形式：
1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2)用文种自我鉴定作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1)前言。概括全文，常用本学年个人优缺点如下：本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下等习惯用语引出正文主要内容。
2)优点。一般习惯按思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。
3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如今后我一定xxx，争取进步等。
自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
(3)落款。
在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
[格式内容]
1.标题。可写成自我鉴定。
2.思想表现。
3.学习表现。
4.工作和道德表现。
5.缺点及今后努力的方向。
