1、选择一首孩子一节课之内能够接受的歌曲
2、介绍这首曲目,或者介绍歌曲的创作背景,结合曲目说明该曲要表达的大概 意思
3、如果孩子还不识谱,那么先带他们读歌词,可以以游戏的形式,即:让几个孩子没人念一句,这样可以集中每个孩子的注意力。(时间不要过长)
4、用形象的词语和实物举例子,教会学生如何摆出漂亮的手型,如何放松的弹琴。
5、尽管学生的程度很浅显,但是在学生弹奏的时候,教师一定要和学生一起唱出调。与学生达到互动。
6、教师在学习前和学习后都要有一次完整的弹奏。
1、选择一首孩子一节课之内能够接受的歌曲
2、介绍这首曲目,或者介绍歌曲的创作背景,结合曲目说明该曲要表达的大概 意思
3、如果孩子还不识谱,那么先带他们读歌词,可以以游戏的形式,即:让几个孩子没人念一句,这样可以集中每个孩子的注意力。(时间不要过长)
4、用形象的词语和实物举例子,教会学生如何摆出漂亮的手型,如何放松的弹琴。
5、尽管学生的程度很浅显,但是在学生弹奏的时候,教师一定要和学生一起唱出调。与学生达到互动。
6、教师在学习前和学习后都要有一次完整的弹奏。