一、正确定位，做好校长的助手
要服从校长的安排，下级服从上级嘛，历来如此。但对分管的工作，有不同意见的，可以向校长提出合理化的建议，毕竟都是为了学校的发展。但是，向校长提出不同意见的时候，要注意场合和语气，给足顶头上司面子，给予足够尊重还是必须的。

二、努力学习，不断提高
这点很重要，活到老，学到老。作为副校长，既是行政领导，更是业务骨干，要做好分管的工作，要让老师可以信任，校长可以依靠，自己就要努力学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，使自身的业务能力和管理水平不断得到提高。这样才能更好地指导、解决老师们在教育教学中碰到的问题。
三、以身作则，做好表率
要求老师做到的事自己要先做到。既做领导、又做教师，切勿高高在上，指手画脚，很多工作是需要老师们去完成。比如：作为分管教学的副校长，经常要去课堂听课评课，自己就要有扎实的理论基础，还要是教学能手，课上的好，评起课来有理有据，能真正帮助教师成长，这样大家才能心服口服。

我身边有个副校长就是这样的典范：老师不会写教育案例，她就在全校开讲座，然后写出教育案例的范本；老师不会说课，她就在全校教师培训上做示范说课，并写出说课稿范本；老师说不会上课改的课，她带头上，让老师们都来听评。老师们对这位副校长很是佩服，也服从她的管理，校长也很信任她。打铁要靠本身硬，用自己的行为能力来管理老师最有效的！
四、注重中层干部的选拔和培养
作为副校长，上级部门的工作要求，校长的指令，老师的需求，很多都是通过中层干部上传下达的和具体实施的。中层干部工作能力如何、工作态度如何，对副校长的工作执行力和完成效果至关重要。所以，要和校长、其他行政领导达成一致选拔任用的人才，并注意悉心培养，使其成才，能独当一面。
五、抓好抓实分管的工作，追求精细化管理，争取取得最好效果。
教学、德育、安全工作各有侧重点，又彼此相辅，都有该抓好的常规工作和要突出的亮点。

教学副校长一定要抓好学校的教学常规管理，在优质管理中求质量；还要抓好教育科研，发挥教育研究的龙头作用，抓实教研组的工作，很多教学措施是要教研组具体操作的；更重要的是抓好课堂教学，提高教师教学技能，提高课堂效益，这是关键；还要抓实学校备考工作，争取最好的成绩。质量是学校的生命线，也是校长和教学副校长的生命线。
指导教师把德育教育的内容贯彻落实到课堂教学中去。布置好每学期的智育工作任务（具体化），并设置好检测方法，及时表彰、温馨提示、警示、或奖励。完善全校德育工作开展情况档案。
