婴儿的想象能力在出生后逐渐发展，通常在6个月左右开始出现，但最终的发展取决于婴儿在生长过程中的经验和环境刺激。
在早期，婴儿会通过触摸、品尝、咬和摇晃来探索周围的世界。
随着时间的推移，他们会开始使用符号和象征性的行为，如模仿和角色扮演，以及使用语言来表达自己的想象力。
通过这些经验，婴儿的想象能力将逐渐发展和成熟，帮助他们更好地理解和适应现实世界。
婴儿的想象能力发展规律是一个复杂且持续的过程。新生儿没有想象能力，而到了1~2岁的婴儿，他们的想象活动只有萌芽状态，例如把一块饼干放到布娃娃嘴里，或者抱布娃娃睡觉等。随后，从2岁开始，婴儿的想象力开始萌芽。
在这个阶段，无意想象占重要地位，有意想象初步发展。幼儿的想象产生是由外部刺激直接引起的，没有预定目的，仅以想象的过程为满足。例如，他们可能会重复画纸上的一个个物体图形，直到所有空白的地方都给画上了才满足。此外，由于生活经验少，记忆表象不丰富，因此他们想象的内容相对简单贫乏。
到了3岁左右，婴儿能够进行模仿成人社会生活情节的想象活动。例如，他们会模仿大人的行为，如扮大夫给“病人”看病。然而，在这个阶段，他们的想象内容仍然比较简单，经常缺乏自觉的、确定的目的。
总的来说，随着年龄的增长和经验的积累，婴儿的想象力会逐渐发展和提高。从简单的自由联想向创造性想象发展，具体表现在从想象的无意性发展到开始出现有意性，从想象的单纯再造性发展到出现创造性，以及从想象的极大夸张性发展到合乎现实逻辑性。
