字写得好,要想学生继续保持这样好的表现,学校必需多办些奖励活动。如举办些书写作业、书法比赛等,设计一些奖状、荣誉称号:小书法家,小小书法家、书法小将,小王羲之,书法标兵,书法小能手,潜能小书家、最佳翰墨小能手等,并有与学习有关的物质奖励,毛笔、钢笔、字帖等。
通过这些活动,自然形成学生们自觉练字,作业工整的学习气分。
字写得好,要想学生继续保持这样好的表现,学校必需多办些奖励活动。如举办些书写作业、书法比赛等,设计一些奖状、荣誉称号:小书法家,小小书法家、书法小将,小王羲之,书法标兵,书法小能手,潜能小书家、最佳翰墨小能手等,并有与学习有关的物质奖励,毛笔、钢笔、字帖等。
通过这些活动,自然形成学生们自觉练字,作业工整的学习气分。