学前班的孩子可以使用一些简单的方法来进行100以内的加减计算。对于加法，可以使用手指来帮助孩子计数。例如，对于问题5 + 3，孩子可以先用手指数5下，然后再数3下，最后数得到的是8。
对于减法，可以使用物体来帮助孩子进行计算。例如，对于问题9 - 4，孩子可以先摆出9个物体，然后取走4个，最后剩下的是5个。这样的方法可以帮助学前班的孩子理解加减法的概念，并帮助他们在100以内进行简单的加减计算。
学前班的学生可以使用以下方法进行100以内的加减计算：
1. 使用手指计数法：学生可以使用手指来计数加减的数量。例如，对于加法，学生可以说出第一个加数，然后用手指逐一指出第二个加数的数量，最后总结出两个数相加的结果。对于减法，学生可以先用手指表示减数，然后逐一减去被减数的数量，最后总结出两个数相减的结果。
2. 画图计数法：学生可以使用绘图的方式来帮助理解数学问题。例如，在加法问题中，学生可以画出两个数的图形（例如圆圈），然后统计图中的总数。对于减法问题，学生可以画出被减数和减数的图形，然后逐一从被减数中减去减数的数量，最后统计出剩下的数量。
3. 使用物品计数法：学生可以使用小珠子、石子或其他小物体来帮助计数。例如，在加法问题中，学生可以在桌面上放置第一个加数的数量的物品，然后逐个放置第二个加数的物品，并最后统计总数。对于减法问题，学生可以在桌面上放置被减数的数量的物品，然后逐个移除减数的物品，并最后统计剩下的物品数量。
这些方法旨在帮助学前班的学生通过实际操作和直观感受来理解加减运算。老师和家长可以根据学生的能力和兴趣选择适合的方法来进行教学。
