摆正方体,观察图形。
学生用学具照着书上图形操作,从不同方向观察,并且连线。
交流看法。
学生做完题以后,老师指名说说为什么这么连线。
教师根据书上图形,分析做题方法。从同一位置观察不同形状的物体。让学生摆一摆,看一看。从左面和从前面看到的图形相同,从上面看到的图形与左面、前面不同。通过实际操作和观察,培养学生的空间想象能力。
观察物体的方法是观察点、线、面。观察物体是应注意全方位观察。
摆正方体,观察图形。
学生用学具照着书上图形操作,从不同方向观察,并且连线。
交流看法。
学生做完题以后,老师指名说说为什么这么连线。
教师根据书上图形,分析做题方法。从同一位置观察不同形状的物体。让学生摆一摆,看一看。从左面和从前面看到的图形相同,从上面看到的图形与左面、前面不同。通过实际操作和观察,培养学生的空间想象能力。
观察物体的方法是观察点、线、面。观察物体是应注意全方位观察。