给四年级的小朋友讲课可以按照以下步骤进行：
1. 了解听众：在讲课前，了解听众的年龄、程度，以及他们对所讲知识的了解程度。这有助于讲课者制定适合听众水平的讲课内容和方式。
2. 制定讲课计划：可以根据知识的难易程度和在课堂上的处理时间，制定好讲课的计划和时长。
3. 利用多种教学手段：运用多种教学手段和方式，比如结合图片、视频、黑板画图等来讲解知识点，可以更好地吸引小朋友的注意力。此外，可以使用谜语、游戏、故事等有趣的方式来加深小朋友对知识点的理解。
4. 讲解重点突出：要根据所讲知识的特点，突出重点讲解，并结合实际例子进行配合，让小朋友能够更加深入地了解知识点。
5. 确定课堂作业：在讲课后设计一些简单的练习，并适当根据小朋友的反馈进行调整，让小朋友能够加深对所讲知识点的印象。
一、培养良好的学习习惯。
1.
预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。
2.
自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中,充分发挥学生的主观能动作用,引导孩子利用课前的预习,大量地进行生字新词的自学,引导学生学写摘录笔记和批注笔记,教给他们摘录和批注的方法,激发他们的摘录兴趣,培养了他们的摘录习惯。 在课堂上的生字新词教学尽量精简,只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外,对于一些名言警句、谚语、古诗,教学时及时把握好教的度,引导孩子自觉积累。 本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效率。
