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动物界也存在教育的观点是否正确(人类教育与动物教育的根本区别是)

动物界也存在教育的观点是否正确(人类教育与动物教育的根本区别是)

更新时间:2024-06-10 15:30:35

动物界也存在教育的观点是否正确

(1)这个观点是错误的,动物界不存在教育;

(2)教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质属性,也是教育的质的规定性。教育具有社会性和目的性,是人类社会所特有的实践活动。

(3)而动物界所谓的“教育活动”只是动物的一种本能活动,是自发表现出来的。

(4)因此,动物界不存在教育。

没有。动物界也存在教育的说法是错误的。

动物由于没有意识,不可能产生有目的地活动,因此动物界不存在教育,某些活动只是一种为了生存的遗传本能。

但是动物界中是有学习现象的,如小鸭子学鸭妈妈游泳的过程就属于学习,但是不属于教育,学习的主体有三个,包括人、动物和机器,机器所以被理解为可以学习,如我们在使用word文档的时候往文档里输入程序然后就会开始运行,这是在很多省份的考题中都出现过的考查方式。

教育的社会属性:

(1)教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。因此从人类的原始社会开始就存在教育了,只不过在原始社会时候的教育是零散的,没有学校教育,学校教育是在奴隶社会的夏商西周时期才出现了学校。

(2)教育具有历史性。这里强调的是在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。如在封建社会时期需要为统治阶级培养人才,教授的内容是四书五经,而现代社会需要培养的是德智体美劳全面发展的人才,因此要实行的是素质教育。

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