整个奥尔夫教学法的关键是“探索”和“体验”，有两个目标：（1）帮助孩子积累音乐经验； (2) 帮助孩子发展他们潜在的音乐能力。
㈡教学特色
1.强调以孩子为中心的“人性”教学原则
在奥尔夫的哲学中，最崇高的精神主要在于对人性的尊重。他一再强调，每个人都有学习音乐的本能，而音乐教育不是天才教育，尤其是处于早期阶段的孩子更应该被视为通才。换言之，每个人都有机会学习音乐，享受音乐的真善美。至于教材的选择和设计，一定要符合孩子的生活经历。所有属于孩子生活领域的东西都可以作为材料。因此，上课地点可以允许在教室外的任何地方，例如：海边、山上、森林……等。教奥尔夫的老师一定要经常鼓励孩子用全部的感官和情感去关注身边的事物和现象，让孩子对这些宝贵的经历有更深的了解。
