1，想象具有预见作用，它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。2，想象具有补充知识经验的作用，可以超越时空界限获得更多知识。3，想象还有代替作用。当人们的某些需要不能得到实际的满足，可以利用想象得到满足。
想象的含义：想象是人脑对原有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表现为内容的特殊形式的高级认知活动。由此可得出：想象是在表象的基础上形成的，表象是想象的加工材料。例如：一个从未看到过雪的人，可以根据他人口头的描述，想象冬天千里雪飘的北国风光。
(1)预见功能：想象的预见功能是指想象能对客观现实进行超前的反映，以形象的形式实现对客观事物的超前认知。人类进行实践活动，总是先在大脑中形成未来活动过程和期望结果的形象，并利用它指导和调节自己的活动，实现预定目的和计划。
(2)补充功能：想象的补充功能是指弥补人类认知活动在时间和空间上的局限和不足，或者在很难直接感知的对象时，想象能够弥补对对象认知的不足。
(3)替代功能：想象的替代功能是指当人的某些需要和活动不能得到实际满足或完成时，可以通过想象从心理上得到某种替代和满足。
一、想象的含义：
想象是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过：程。想象是在记忆表象的基础上形成的，如孙悟空、猪八戒等形象就是想象的成果。想象的源泉和内容都来自客观现实，是人脑对客观现实反映的一种形式。
二、想象的功能
爱因斯坦曾经指出“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是推动科学进步的有力因素。”想象具有以下几种主要的功能：
(1)想象具有预见的作用。它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。
(2)想象具有对认识的补充作用。当认识对象的客观信息不足或很难直接感知认识对象时，想象可以弥补对对象认识的不足。考古工作者就是在发掘出的文物的基础上，根据历史发展的逻辑，充分发挥其想象功能，而勾画出古人的社会生活场景。
(3)想象具有对情绪的调节作用。例如一个常常受人欺负的孩子，会因为自己在想象中战胜了对手而笑出声来。
(4)想象具有代替作用。当人们的某些需要不能实际得到满足时，可以利用想象的方式得到满足或实现。在游戏中，儿童正是凭借着想象来满足自己的多种需要的。
(5)想象对机体的生理活动过程也有调节作用，它能改变人体外周神经的机能活动过程。如人们可以经过一定的练习而控制自己的呼吸和心跳等。
