这篇文章从藏戏的起源、面具、舞台的形式、演出的方式等方面进行了介绍,让读者对藏戏有了基本的认识和了解,同时感受到藏戏所折射出来的少数民族风情和地域文化特色,以及所蕴含的艺术魅力。
课文采取总--分--总的结构形式。
课文的脉络清楚,描写有详有略,将藏戏独有的艺术魅力清晰地展现再出来。前三段三个连续的问号是对藏戏特点的总体提示,中间的主体部分围绕藏戏的特点,从不同的方面详细展开介绍,同时也是对前三个方面的回答,自然呼应。最后一段用一句话作总结。
这篇文章从藏戏的起源、面具、舞台的形式、演出的方式等方面进行了介绍,让读者对藏戏有了基本的认识和了解,同时感受到藏戏所折射出来的少数民族风情和地域文化特色,以及所蕴含的艺术魅力。
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课文的脉络清楚,描写有详有略,将藏戏独有的艺术魅力清晰地展现再出来。前三段三个连续的问号是对藏戏特点的总体提示,中间的主体部分围绕藏戏的特点,从不同的方面详细展开介绍,同时也是对前三个方面的回答,自然呼应。最后一段用一句话作总结。