幼儿全面性原则的概念（正确理解幼儿自主性的概念）

（1）全面性原则。幼儿园课程计划的制订要保证全面性，将所有课程目标、内容与实施途径都考虑周全。

(2)统整性原则。在制订课程计划时，还应考虑如何有机整合它们才能有效实现课程目标。

(3)衔接性原则。小、中、大班年龄阶段的课程计划要注意相互衔接。

(4)灵活性原则。教师要充分考虑本地、本园及本班幼儿的特点及实际情况。

幼儿全面性原则是指身体锻炼应全面发展身体的各部位、各器官系统的机能、各种身体素质和基本活动能力，并且追求身心的和谐发展。