教案名称：小木屋绘画教案
教学目标：
1. 学习绘画小木屋的基本构图和透视原理。
2. 掌握绘画小木屋的色彩运用和细节处理技巧。
3. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
教学内容：
1. 介绍小木屋的特点和构造，引导学生观察和分析。
2. 教授小木屋的透视原理，讲解透视线和消失点的运用。
3. 演示绘画小木屋的步骤和技巧，包括线条勾勒、色彩填充和细节处理。
4. 学生实践绘画小木屋，老师进行指导和评价。
教学方法：
1. 示范教学：通过演示和讲解，引导学生理解和掌握绘画小木屋的技巧。
2. 实践操作：学生进行绘画实践，通过实际操作提高技能和艺术表达能力。
3. 个别指导：老师根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导。
评价方式：
1. 绘画作品评价：评价学生绘画作品的构图、透视、色彩运用和细节处理等方面。
2. 学生自评：学生对自己的绘画作品进行评价和反思，提出改进意见。
教学资源：
1. 小木屋图片和模型。
2. 绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔等。
3. 绘画教学参考书籍和视频资料。
教学延伸：
1. 绘画小木屋的背景和环境。
2. 绘画小木屋的不同风格和表现手法。
3. 制作小木屋的手工模型。
通过本教案的教学，学生将能够掌握绘画小木屋的基本技巧，培养艺术表达能力，提高观察力和创造力，同时也能够培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。
小木屋制作
教学目标：
认知目标：了解小木屋模型结构，掌握各分片的结构特点及尺寸关系，初步认识木质模型的一般制作方法。
技能目标：能根据技术要求正确地制作出小木屋，操作规范，初步掌握小木屋分片制作的方法与技巧。
情感目标：感受小木屋造型的艺术美，培养学生自学、观察、分析的能力。激发学生参与、合作、竞争的意识。
重点：小木屋各分片的结构特点及尺寸关系。
难点：小木屋各分片切割、粘贴技巧。
教学方法：自学法、发现法、谈话法、演示法、实践法。
准备工具：学生：美工刀、直尺、铅笔、透明胶带、垫书(或板)。
教师：双面胶、剪刀、图纸。
材料准备：学生制作材料、胶水(用双面胶代替)。
课时安排：第一课时：认识图纸。
第二课时：小木屋材料切割。
第三课时：打磨。
第四课时：小木屋整体粘贴
第五课时：作品展示、交流、评价提高。
