教师礼仪从教育学上来说特点如下:
①老师的目光要柔和亲切有神，能给学生有平易近人的感觉。
②老师的站姿要稳，要直胸膛，要挺起，课前走路步幅不宜过大过急。
③老师的手势要得体自然，讲课时不能做其他过分的动作
④老师语言表达，必须要精炼，音量必须要适当，声音不宜过大，且表达必须要准确。
教师礼仪有以下三个方面的特点:
第一，教师礼仪的示范性，指教师的榜样作用，它是由教师职业的社会功能决定的，礼仪本身就具有文化性，审美性，教育性。教师不但是礼仪文化的传播者，而且还是礼仪文明的倡导者，实践者。
第二，教师礼仪的审美性，主要是指教师职业的礼仪文明给学生及他人的感觉、体验等。表现为教师仪表、教师语言，教师行为的美观给学生及他人一定的教育影响力和精神上的满足感。
第三，教师礼仪的综合性，是指所有礼仪在教师身上的综合体现，它包括现代社会礼仪文明的各个方面。
