幼儿园的小朋友不鼓励用练字贴练字,这样很容易限制小孩子天马行空的想象力,如果一直坚持下去,小朋友的字可能是变得方正了,或许还会被老师赞扬几句,但同时思维就会被局限,只觉得字帖的字才是正宗,也就很容易造成对其他书法艺术的审判能力的缺失。
字要练,但不是幼儿园时期,最好是等到三四年级再使用练字帖练字,现在应该是监督规范小朋友的写字姿势的时候,这个才是基础,先正身后正字。
少年练字以正形,青年练字可正行,中年练字能正心,老来练字方静心。
幼儿园的小朋友不鼓励用练字贴练字,这样很容易限制小孩子天马行空的想象力,如果一直坚持下去,小朋友的字可能是变得方正了,或许还会被老师赞扬几句,但同时思维就会被局限,只觉得字帖的字才是正宗,也就很容易造成对其他书法艺术的审判能力的缺失。
字要练,但不是幼儿园时期,最好是等到三四年级再使用练字帖练字,现在应该是监督规范小朋友的写字姿势的时候,这个才是基础,先正身后正字。
少年练字以正形,青年练字可正行,中年练字能正心,老来练字方静心。