常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等。
1、环境濡染法①利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。②利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。③利用食品袋、电视节目等到处都有视觉语言帮助学生识记生字。
2、生活识字法利用视觉语言的参与帮助学生识记生字。
3、游戏识字法将生字词组织成游戏帮助学生识记。例如:①做表情识字:笑、哭、眨。②做动作识字:站、爬、捏。③教小动物“识字”。④文字当物识字。⑤手心手背猜字。⑥谜语识字等等。
4、看图识字法利用图画(简笔画、贴画、照片等)帮助识记。
5、编儿歌和顺口溜识字法如:①一个人,他姓王,口袋里装着两块糖(金)。②一人胆子大,敢把大王压(全)。③两个小人儿土上坐(坐)。
6、编故事识字法是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来,帮助学生识字。
有很多种
1、组词法。
适合孩子认识生字时使用,加上组词后,不仅可以记住字形,还能借助词语大致了解字的意义。
2、编字谜。
引导孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流,比如“朋”就是两个月亮交朋友。
3、加一加。
用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。
4、减一减。
把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如“丢”掉了一笔就变成了去,“家”没有了房盖就成了豕。
5、换部首。
让孩子用换部首的方法记住新字。例如由“谁”这个字,学习“堆”字,就可以用换部首的方法学习。
6、变字小魔术。
选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。如“日”,孩子们变出了:电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等。
7、插图识字法。
在学习汉字的初级阶段,配有大量的插图。接着让学生看清字形,拼对字音,再“回”到图上。
8、字配“画”识字法。
把抽象的符号具体形象化,培养学生的识字能力。如教学“休”时,可出示图片,告诉同学们,这个人累了,正靠着树干休息。
9、歌诀识字法。
儿歌朗朗上口,生动有趣,教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌,如教学“碧”字,编成“王老爷,白老爷,同坐一块大石头。
10、形声识字法。
形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如,“蜻”是蜻蜓的“蜻”,所以用虫字旁,右边读音,整个字也读“qīng”。