你不要认为你的孩子三岁,就能认三百多个汉字就是聪明。这样的教育方法,是不科学的。不光认字是智力的训练,平日,他的各种游戏同样能锻练孩子的智力。
你让孩子过早的做七岁上学时的读书认字,是他大脑已经发育到应该认字的程度。可三岁,他的大脑还达到那个程度,这认字和做游戏不一样,游戏是在小孩很高兴时自觉自愿的情况下完成的,而认字不是,好象让他死记硬背下来的。其实,他哪里知道,这每个字的含意呀!我劝你不要让孩子再认字了。
三岁半不识字也不皓说不聪明识字多少不妝决定职明。
你不要认为你的孩子三岁,就能认三百多个汉字就是聪明。这样的教育方法,是不科学的。不光认字是智力的训练,平日,他的各种游戏同样能锻练孩子的智力。
你让孩子过早的做七岁上学时的读书认字,是他大脑已经发育到应该认字的程度。可三岁,他的大脑还达到那个程度,这认字和做游戏不一样,游戏是在小孩很高兴时自觉自愿的情况下完成的,而认字不是,好象让他死记硬背下来的。其实,他哪里知道,这每个字的含意呀!我劝你不要让孩子再认字了。
三岁半不识字也不皓说不聪明识字多少不妝决定职明。