高中时期的男孩应当说身心变化是很大的，家长与孩子沟通时要充分了解高中三年孩子不同的身心及需求变化，这样才能做有效沟通。
比如，高一时，课程难度加大，还可能会离家住校，此时要多与孩子沟通学习情况，减压或提供帮助。多关心孩子生活需求，减轻离家带来的孤独无助感，使孩子感受到来自家庭的关爱。高二时，孩子心理变动多，可能会面临不同关系的问题，家长要多关注，在沟通中做出正确引导。高三，面临高考，孩子压力最大，家长的言谈举止要以减压激励为主，不要乱说话，否则很容易刺激孩子敏感神经。
沟通不是唠叨，在了解孩子尊重孩子的基础上平等交流效果较好。
