利于智力发展。在双语幼儿园，孩子经常遇到母语和第二外语的转换与协调，孩子能够较快辨别信息，刺激智力的快速发展。
2、利于语言能力发展。在这种语言环境中，孩子的语言能力经过耳濡目染潜移默化的影响自然会对第二语言的接受能力更好，学习效果也比较好。
3、利于了解文化。双语幼儿园能让孩子在了解另一门语言的时候，同时了解这种语言有关的文化，能开拓孩子的眼界，开阔看世界的角度。
4、利于扩大交友圈。孩子多掌握了一门语言，也就是多了一种与人沟通交流的能力，因而扩大了孩子的交友圈，这样孩子能接触到更多的朋友。
上双语幼儿园的不利之处：
1、造成语言混乱。幼儿的认知分辨能力发育还不够成熟完善，如果学双语时引导不好，会容易导致孩子语言系统和思维混乱，严重可能导致失语症。
2、幼儿语言教育尚未有统一标准。关于幼儿英语教育，教育界没有统一的教育目标、教学教材和评价标准。
3、师资力量不乐观。大部分幼儿园的教师英语水平多是在幼师学校或者经过培训获得，英语水平十分有限，对幼儿的英语学习并不能起到充分的引导作用。
4、双语环境并不好。大多幼儿园对幼儿的英语教育只停留在课堂上，课下几乎对说英语没有要求，基本这一节课晚了，英语教育也就结束了。在课下，孩子都更习惯说中文。
