年幼的孩子由于认知和心理发育还不够成熟，他们出现一些偏差行为，父母应该发现孩子的这些亮点，并给予正向的鼓励引导。
通过赞美孩子的优点，给他们积极的暗示，让孩子不断调整其行为，使之与“赞美”配套。
教育的目的，就是引导出孩子最好的一部分，教育孩子学会成长就是自己总结生活，有承担事情和控制情绪的能力，只有对生活用心经历、用心感悟，才能总结生活，才能掌握生活的经验。
孩子就像一棵小树，没有修剪枝桠和施肥是长不大的，修剪枝桠和施肥就相当于对孩子的引导和教育，孩子的学习能力很强，好的也学坏的也会学，所以需要正确的引导和教育
