好的，包字是一个独体字，意思是用纸裹着东西。在幼小衔接阶段，孩子们需要掌握一些基本的汉字书写和拼音知识，以便能够更好地适应小学的学习要求。
因此，家长可以引导孩子们通过观察、模仿和实践来学习包字的正确书写姿势和笔画顺序，并尝试用拼音组词或造句来加深对字义的理解和记忆。
同时，还可以通过游戏、谜语等形式来激发孩子们对汉字的兴趣和热情。
幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯,还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养。
