针对小学应用题无从下手的孩子，可以尝试下面4个方法来解决问题
第1个方法：学会读题和审题
小朋友一开始做应用题无从下手，大多数的原因都是平时阅读不够，没有养成在阅读中思考的习惯。遇到这种情况，家长先不要急于去帮孩子讲解，而是让孩子反复读题，一直读到理解问题的意思，这样慢慢积累，就能读懂题的意思。读题还有一个好处，那就是在读的过程中，孩子学会在阅读中思考的能力
第二个方法：学会图形解题法
家长可以鼓励孩子把阅读中理解的意思用图形的方法表示出来，帮助孩子形成绘图解题的方法，对孩子理解应用题，学会做应用题是非常有帮助的。
比如说这种常见的应用题：从左数，小明在第三个，从右数，小明在第四个，请问小明这排有多少小朋友？
当孩子掌握图形解题法，可以很快的定位出小明的位置，题目也就迎刃而解了。
第3个方法，找到条件和问题。
寻找应用题中的条件和问题，是二年级小学生必须学会的，数学就是要条理性，要逻辑性，如果二年级小同学从小能养成这种好习惯，就会锻炼数学思维。
比如：买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？
首先，要让二年级小学生学会梳理关键条件，这道题目中第一个关键条件：5支铅笔0.6元。第二个，一支铅笔多少元？
梳理出这样的点，题目也就可以理解并解决了。
第4个方法，勤加练习，不断纠错。
小学生在接触到应用题以后，一定要多加练习，通过读题审题，实际列式，实战演练，来提高答题技巧和速度。这项训练是十分必要的。这样的话，当小学生进入较高的年级时，就能游刃有余地解决掉数学难题。
你好，应用题对孩子综合能力要求比较高：
1、首先要求孩子要能读懂题意，阅读理解能力必须要培养；
2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合，做出列式解答；
3、解答过程中，还要要求计算不出错，对孩子计算能力也是种考验。所以，如果孩子应用题做得不好，建议参考这几点，对照孩子哪里有不足，加强练习即可。数学教育不是为了仅仅让孩子考试取得好成绩，最重要的是让孩子在数学学习过程中，感悟到数学的意义和乐趣，解决生活中的实际问题，培养数学思维，对未来孩子的学习、生活、工作，都有很重要的提升作用，这才是数学学习的真正意义所在。
