大学教育，突出特点包括：
1. 专业教育：大学的专业教育是具有学术性的专业教育，与中等专业学校的专业教育不同。大学的教学内容除了现成的知识和已有的经验，还具有一定的学术性。
2. 教师要求：在本科教育促进学科建设上，本科教育对承担课程教学的教师提出三方面要求：首先，具有广博的知识面并深刻把握本科教育内容；其次，能够运用理论解决复杂的实际问题，具备突出的分析问题和解决问题的能力；第三，能够为本科教育持续不断地提供丰富的课程教学内容。
3. 服务科技创新：高水平研究型大学要把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。
4. 人才培养：我国教育的基本特点是学生规模世界第一，解题能力名列世界前茅，解决问题能力可能就不够强了，想象能力可能就更弱了。所以有人认为，我们的人才培养，“才”的均值较高但方差偏小，“人”的均值不高而方差太大。
开放、自己选择课程、强调自学。
