中班幼儿身心健康状况？
中班的幼儿已经有自己的思维和想法，中班幼儿在老师的引导下能够独立完成游戏活动内容，能够在区域游戏活动中发展自己的创造能力，中班的幼儿有自己和同伴之间的互动活动，所以中班的孩子身体和行为能力，都是发展阶段
认知活动表现明显的具体形象性特点。
认知活动中思维从直觉行动思维向具体形象性思维过度,主要依靠事物的具体形象和表象联想思维。
抽象思维也开始萌芽,词汇量增加迅速,发音正确,语言表达力发展迅速。
对事物充满好奇,认知能力迅速提高,求知欲增强最爱问为什么。
儿童在这个时期思维的自我中心特征十分突出,最喜欢听故事、看图画书等。
他们的意志力逐渐加强,行动有了初步的目的性、组织性,能在集体生活中较好地遵守规则,能完成一些简单任务。
