定语从句是修饰主句中某个名词或代词的从句，在构成定语从句时，常常需要按照不同的语序来组织从句，这里介绍六种常见的语序：
1. 主语从句语序：先引导定语从句，再接主语
例如：That is the girl who won the prize.（那是赢得奖项的女孩。）
2. 宾语从句语序：先接主句，再引导定语从句
例如：I know the place where he lives.（我知道他住的地方。）
3. 表语从句语序：先接主句，再引导定语从句
例如：The question is whether we should go or not.（问题是我们是否该走。）
4. 同位语从句语序：先接同位语，再引导定语从句
例如：The news that he is coming is very exciting.（他要来的消息让人很兴奋。）
5. 状语从句语序：先接主句，再引导定语从句
例如：He chased the thief, who jumped over the wall.（他追赶窃贼，窃贼跳过了墙。）
6. 反义疑问从句语序：先接主句，再引导定语从句
例如：The book, which is interesting, isn't very long, is it?（这本有趣的书不是很长，是吗？）
①倒装（定语从句发生倒装）
On the top of the mountain stands a temple,in whichlives an old monk.山顶有座庙，庙里住着个老和尚
(in which是表地点的介词短语，放于句首引起完全倒装）

②插入（定语从句中加入插入语）
He helped me though he was busy,whichI think was very moving.尽管他很忙他帮了我，我认为这是很令人感动的。
（I think为插入语，插在从句的主谓之间）
③省略（定语从句省略关系词）
I don’t like the gift (that/which) he gave me.
我不喜欢他给我的礼物。(关系代词作宾语可省略)
④数量（表示数量关系的定语从句）
I have read many books,most of which are novels.我读了很多书，其中大多数是小说。
There are 60 students in our class,most of whomare girls.在我们班有60名学生，其中大多数是女生。
（基数词，序数词，分数，百分数，不定代词，形容词的比较级或最高级都可以构成类似数量关系）
⑤原因（句式：The reason why…is that…）
The reason why he was late was that he missed the early bus. 他迟到的原因是他错过了早班车。
（ why he was late是定语从句；that he missed the early bus是表语从句）.
⑥主谓（注意定语从句中的主谓一致）
He is one of the students who were praised by the teacher.
他是被老师表扬的学生之一。（很多学生被表扬，用were）
He is the only/very one of the students whowaspraised by the teacher.
他是唯一一个背老师表扬的学生。（只有他一个被表扬，用was）
