以下是一个认识分解号和合成号的口诀：分解不增减，号里添一边；
合成应知短，号内加个线。
可以使用这个口诀来帮助幼儿园的孩子们记忆和理解分解号和合成号的概念。其中，“分解不增减，号里添一边”表示使用分解号时数字数量不增加或减少，只将数字拆开写在等号两边；“合成应知短，号内加个线”表示使用合成号时数字数量较少，数字之间用横线连接
幼儿分解合成符号口诀可以通过以下方式进行教学：
1. 先让幼儿熟悉各种符号的形状和代表意义，例如“+”代表加法，“-”代表减法等等。
2. 然后，可以通过游戏的形式进行口诀的教学。例如，将幼儿分成两组，每组排成一列，其中一个组的孩子被选中，接受口诀的挑战。
3. 选中的孩子要根据口诀的提示，正确地分解和合成符号，以展示其对符号的理解和运用能力。
4. 如果孩子回答正确，则给予其肯定和奖励，同时要求其他孩子也要跟着练习。
5. 反复练习，不断加强对符号的认识和运用能力，直到幼儿能够熟练掌握口诀，并且能够正确地应用到实际生活中。
