非师范学校没有师范专业是由于高等教育体系的分工机制导致的。在这个机制下，师范类专业主要由师范类高校担任，而非师范类高校则更多地专注于其他学科领域的教育。此外，师范类专业在国家发展战略中具有特殊的重要性，需要专业化、细分化的培养模式和资源支持。
因此，现阶段，非师范类高校的教育职责主要集中在其主攻学科方面，而在教育领域与师范类高校展开广泛合作和交流，共同促进教育事业的发展。
非师范学校与师范学校本质上是不同的。师范学校的设立是出于培养教师的需求，因此开设了专业课程，打造一批具有教育理论基础和教育实践技能的教师队伍。
而非师范学校则更注重学科学习的深度和广度，培养的学生更加着重在科研和创新方面的能力培养。
此外，教育体系的建立与历史、政治、经济等因素息息相关，非师范学校在历史进程中扮演着不同的角色和使命，因此开设师范专业并不是所有学校都需要或者适合的。
